Сериал Птица в клетке () - актеры и роли - сериалы Ближнего Зарубежья - boxer.nalogagent.ru Украина МЕНЮ6,7/10(). Оф. Сайт boxer.nalogagent.ru /цыганское шоу на праздник, на свадьбу, на корпоратив +7 18 33 #.
Я знаю, почему птица в клетке поет представляет собой автобиографию года , описывающую ранние годы американских писателя и писателя. Первый из семи томов, это рассказ о взрослении , который показывает, как сила характера и любовь к литературе могут помочь преодолеть расизм и травмы.
Книга, когда трехлетнюю Майю и ее старшего брата отправляют в Стампс, Арканзас , чтобы жить с бабушкой, и заканчивается, когда Майя начинается матерью в возрасте 16 лет. Берд, Майя превращается из жертвы расизма с комплексом неполноценности в сдержанную, достойную молодую женщину, способную реагировать на предрассудки.
Ее друг, автор Джеймс Болдуин , и ее редактор, Роберт Лумис , предложили Ангелу написать автобиографию, которая также была бы литературным произведением. Рецензенты часто классифицируют Caged Bird как автобиографическую фантастику , потому что Анджелоу использует тематическое развитие и другие приемы, общую для художественной литературы, но преобладающий критический взгляд соответствует ее как автобиографию, жанр, который она пытается критиковать, расширять и расширять.
Книга охватывает темы, общие для автобиографий, написанных чернокожими американками в годы после Движения за гражданские права : празднование материнства чернокожих; критика расизма; важная семья; и стремление к независимости, личному достоинству и самоопределению.
Анджелоу использует свою автобиографию, чтобы исследовать такие темы, как личность , изнасилование , расизм и грамотность. Она также по-новому пишет о жизни женщин в обществе, где доминируют мужчины. Майю, младшую версию Ангелу и главный герой книги, называли «символическим персонажем для каждой черной девочки, растущей Америки в».
Описание Анжелу изнасилования восьмилетним ребенком подавляет всю книгу, хотя в тексте оно кратко представлено. Другая метафора, изображающая птицу, обучающуюся вырваться из клеток, - это центральный образ на протяжении всей работы, который из «последовательного урокового сопротивления расистскому угнетению».
Трактовка расизма Анжелу придает книге тематическое единство. Грамотность и сила слова помогает юной Майе справиться с ее запутанным миром; книги становятся ее убежищем, когда она справляется со своей травмой. Птица в клетке была номинирована на Национальную книжную премию в году и оставалась в списке бестселлеров в мягкой обложке New York Times в течение двух лет.
Она использовалась в образовательных учреждениях средних школ до университетов, и эта книга получила признание за создание новых литературных проектов для американского мемуаров. Тем не менее, графическое изображение изнасилований, расизма и сексуальности в детстве привело к тому, что в некоторых школах и библиотеках они были запрещены или запрещены.
Перед тем, как написать «Я знаю, почему птица в клетке поет» в возрасте сорока лет, Анджелоу пришлось долго и долго и долго.
В конце х годов она вступила в Гарлемскую гильдию писателей , где познакомилась с важными афроамериканскими авторами, в том числе со своим другом и наставником Джеймсом Болдуином.Она организовала несколько благотворительных мероприятий, и он назначил ее северным координатором Конференции христианских лидеров Юга. В течение нескольких лет она работала в Гане , Западная Африка, журналистом, актрисой и педагогом.
Малкольм Икс пригласил ее обратно в США, чтобы она работала на него незадолго до его убийства в году. В течение многих лет Анжелу в ответ на убийство Кинга не решила встретиться, позвонить или отправить его цветы вдове, Коретте Скотт Кинг,.
В месяцы после убийства Кинга Анджело была подавлена. Гости начали рассказывать истории своего детства, и истории Анджелоу впечатлили Джуди Фейффер. На следующий день она позвонила Роберту Лумису в Рэндом Хаус , который был редактором Анджелоу на всей ее долгой позвонилаской карьеры, пока он не ушел на пенсию в году, и «сказала ему, По словам Анжелу, Болдуин приложил «скрытую руку» к тому, чтобы заставить ее написать книгу, и посоветовал Лумису использовать «небольшую обратную психологию».
Анджелоу не удалось устоять перед вызовом, и она начала писать «Птица в клетке». Она поделилась рукописью со подругой, писательницей Джессикой Митфорд , прежде чем подать ее для публикации. Вперед Анджелоу написала шест ь дополнительных автобиографий, охватывающих различные события ее юного взросления.
Они отличаются по стилю и повествованию, но едины по темам и простираются от Арканзаса до Африки и обратно в США, от начала Второй мировой войны до убийства Кинга. Как и «Птица в клетке», события в этих книгах являются эпизодическими и построенными как серия рассказов, но не следуют строгой хронологии.
Критики часто оценивали более поздние автобиографии Анджело «в первом свете», и Птица в клетке, как правило, получает высшую оценку. Начиная с «Птицы в клетке», Анджело много лет использовал один и тот же «ритуал письма». Она вставала в пять утра и регистрировалась в гостиничном номере, где персоналу велели убрать все картины со стен.
Лежа на кровати, она написана на желтых блокнотах с бутылкой хереса колоду карт для игры в пасьянс , Тезаурус Роже и Библию. 
В среднем она набирала 10—12 страниц материала в день, а вечером редактировала их до трех или четырех страниц. Луптон заявил, что этот ритуал указывает на «твердость цели и непреклонное использование времени».
Анджело прошла через этот процесс, чтобы дать себе время превратить события своей жизни в искусство и «очаровать» себя; как она сказала в году в интервью BBC , чтобы «заново пережить агонию, тоску, бурю и натиск ». Она вернулась в то время, о котором писала, даже во время травматических переживаний, таких как изнасилование в «Птице в клетке», чтобы «рассказать человеческую правду» о своей жизни.
Критик Опал Мур говорит о "Птице в клетке": " Хотя читать легко, читать нелегко". Анжелу заявила, что она эффективна для достижения этого места очарования. Она заявила: «На то, чтобы разобраться в этом, может уйти час, но как только я в нем - ха. Это так вкусно. Выбирая название, Анджелоу обратилась к Полу Лоуренсу Данбару , афроамериканскому поэту, чьи произведения она восхищались годами.
Джаз вокалист и правозащитник Эбби Линкольн использует название. По словам Лаймана Б. Хагена, название увлекает читателей Анджелоу в книгу, напоминая им, что можно как потерять контроль над своей жизнью, так и лишиться свободы. Ангелу приписывает Данбар, наряду с Шекспиром , формирование ее «писательских амбиций».
Название книги происходит от третьей строфы поэмы Данбара «Сочувствие»:. 
Я знаю, почему птица в клетке поет, ах, Когда у него ушиблено крыло и болит грудь, Когда он бьет Это не гимн радости или ликования, Но молитва, которую он посылает из глубины своего сердца, Но мольба, которую он возносит на Небеса - Я знаю, почему поет птица в клетке.
Я знаю, почему птица в клетке поет, следует за жизнью Маргариты которую ее брат назвал «Моя» или «Майя» с трех до трех лет. Покинутые родителями Майя и ее старший брат Бейли отправляются жить с бабушкой по отцовской линии мамой и дядей-инвалидом дядя Вилли в Стэмпс, Арканзас. На протяжении всей книги Майю и Бейли преследуют то, что их родители бросают их - они путешествуют одни и помечены как багажники.
Многие проблемы, с которыми Майя сталкиваются в детстве, проистекают из открытого расизма своих белых соседей. Хотя мама относительно богата, потому что она владеет универсальным магазином в центре чернокожего сообщества Марков, белые дети их города безжалостно беспокоят семью Майи.
Одна из этих девчонок "похитрэш", например, показала маме свои лобковые волосы в унизительном инциденте. В начале книги мама прячет дядю Вилли в урне для овощей, чтобы защитить его от налетчиков Ку-клукс-клана. Майя вынуждена вынести оскорбление, которое ее имя было изменено на Мэри расистским работодателем.
Белый оратор на выпускной церемонии восьмого класса унижает чернокожую аудиторию, предполагая, что у них ограниченные возможности трудоустройства. Белый дантист отказывается лечить гниющий зуб Майи, даже когда мама напоминает ему, что она одолжила ему деньги во время Депрессии.
Черное сообщество Марок наслаждается моментом расовой победы, когда они слушают радиопередачу чемпионского боя Джо Луи , но в целом они чувствуют тяжелый груз расистского угнетения. Поворотный момент в книге наступает, когда отец Майи и Бейли неожиданно появляется в Марках.
Он берет двух детей с собой, когда уезжает, но оставляет их с их матерью в Св. Луис, штат Миссури. Восьмилетняя Майя подверглась сексуальному насилию и изнасилованию со стороны бойфренда своей матери, мистера Фримена. 
Он признан виновным во время суда, но предотвращал тюремного заключения и был убит, предположительно дядями Майи.
Майя чувствует себя виноватой и отказывается от всех, кроме своего брата. Даже после возвращения в «Марки» Майя остается затворницей и почти немой, пока не встречает миссис Берту Флауэрс, «аристократку Черных», которая через книги и общение помогает ей вернуть себе и душу.
Это выманивает Майю из своей оболочки. Позже мама решает отправить своих внуков к матери в Сан-Франциско, Калифорния , чтобы защитить их от опасностей расизма в Марках. Майя посещает среднюю школу Джорджа Вашингтона и изучает танцы и драму на стипендию в Калифорнийской трудовой школе.
Перед выпуском она становится первой чернокожей женщиной-проводником канатной дороги в Сан-Франциско. Однажды летом, еще учась в старшей школе, Майя навещает своего отца в южной Калифорнии и имеет некоторый опыт, который имел решающее значение для ее развития. Она впервые водит машину, когда ей нужно отвезти домой пьяного отца с экскурсии в Мексику.
На короткое время она переживает бездомность после ссоры с девушкой отца. В последний год старшей школы Майя беспокоится, что может быть лесбиянкой что она путает из-за своей сексуальной неопытности в политике, что лесбиянки также гермафродиты. В конце концов она инициирует половой акт с мальчиком-подростком.
Она забеременеет, которую по совету брата скрывает от семьи до восьмого месяца беременностью, чтобы окончить среднюю школу. Майя рожает в конце книги. Прозаические произведения Анджелоу, представляющие уникальную интерпретацию формы автобиографической , могут быть отнесены к давней традиции афроамериканцев.
Однако ею техник написания художественной литературы, как диалоги, характеристики и тематическое развитие, часто побуждает рецензентов классифицировать ее книги, в том числе «Я знаю, почему поет птица в клетке», как автобиографическую литературу. Другие критики, такие как Луптон, настаивают на том, чтобы книги Анджелоу относились к категории автобиографий, потому что они соответствуют стандартным жанрам: они написаны одним автором, они хронологические и содержат элементы характера, техники и темы.
В интервью года афроамериканскому литературному критику Клаудиа Тейт Анджелоу называет свои книги автобиографии. Сначала Анджело намеревался вернуться к поэзии и написанию пьес после завершения работы над «Птицей в клетке».
В интервью года она заявила: «Я думаю, что я единственный серьезный писатель, который выбрал автобиографическую форму, чтобы выразить мою работу, мое выражение». Как она журналисту Джорджу Плимптону во время интервью года: «Автобиография ужасно соблазнительна; она прекрасна ».
Она также рассказала Плимптону, как и традиция, начатая Фредериком Дугласом в рассказах о рабах , она использовала литературную технику «говорить от первого лица единственного числа, говоря о первом лице множественного числа, всегда говорю, что я имею в виду «мы» ». Как утверждает критик Сьюзан Гилберт, Анджелоу рассказывала историю не одного человека, всей группы.
Ученый Селвин Р. Каджо соглашается и рассматривает Анджелоу как представителя афро-американской автобиографии, говорящий от лица всей группы людей. Ученый Джоанн М. Брэкстон рассматривает птицу в клетке как «полностью развитую чернокожую женскую автобиографическую форму, которая начала появляться в х и х годах».
В книге представлены темы, общие для автобиографии чернокожих американок: празднование материнства чернокожих; критика расизма; важная семья; и стремление к независимости, личному достоинству и самоопределению. Анжелу представляет уникальную точку зрения в американской автобиографии, рассказывая историю своей жизни через рассказчика, в некоторых случаях ребенок, в других случаях мать.
Писатель Хилтон Элс называет Анжелу одним из «пионеров саморазоблачения», готовым честно сосредоточиться на более негативных аспектов личности и выбора. Например, Анжелу беспокоила реакция читателей на ее раскрытие в ее второй автобиографии Соберись во имя мое , что она была проституткой.
В любом случае, она пережила это после того, как ее муж Поль Дю Фе посоветовал ей быть честной по этому поводу. Анжелу признала, что в ее книгах есть вымышленные аспекты, и что она имеет тенденцию «отклоняться от общепринятого».
Данные книги можно бесплатно скачать для ознакомления, а также читать онлайн с компьютера или планшета смартфона, телефона. Для чтения - просто листай колесиком страницы вверх и вниз. Разумовская, С. Львова, В. Капинос, В. I овосочетания предложения. Ралдел науки о ялыке, н учантцш правильное прои.
Разумовской, доктора филологических наук, профессора П. Львов, Г. Богданова, Т. Тронина, Н. Сергеева I а зсп Условные обозначения: теоретический материал задания повышенной трудности материал по развитию речи дополнительные задания к упражнению задания для работы с электронным приложением к учебнику упражнения, раскрывающие щачение, троение, правописание слов Русский язык.
Капинос и др. Разумовской, П. Спишите высказывание Гавриила Романовича Державина без ошибок. Эпиграф — фраза перед произведением или главой, поясняющая идею, смысл текста Лингвистика от лат. Объясните, о чём он. С давних пор люди задумывались над загадкой языка, тайной его происхождения.
Сколько увлекательных лингвистических легенд, удивительных сказаний, смелых научных предположений знает история человечества! Одни доказывают, что язык — бесценный дар Бога; другие уверяют, что способность к речи пришла к человеку сама по себе; третьи утверждают, что язык появился в результате длительного, многовекового превращения животных обезьян в человека.
Четвёртые думают, что человеческий язык — это подарок какой-то неведомой космической цивилизации. Кто знает, может, вам удастся в будущем приблизиться к разгадке тайны человеческого языка. А пока загадка остаётся загадкой, и только в одном единодушны современные учёные: если бы вдруг исчез язык, люди перестали бы быть людьми.
Язык делает человека человеком. Мы разговариваем с кем-нибудь, сообщая что-то и слушая других, читаем, пишем, поём, думаем, мечтаем И во всех этих случаях используем язык. Без языка общество людей не могло бы существовать. Попробуйте доказать справедливость этой мысли, отвечая на вопрос: «Что изменится в твоей жизни, если исчезнет язык?
Придумайте заголовок, запишите его и те предложения, которые выражают главную мысль текста. Обращайте внимание на знаки препинания. Внимательно прочитайте эти слова, подберите к ним однокоренные, составьте предложения. Так работайте со всеми словами серии ЗСП.
R Учимся читать и понимать лингвистический текст. Прочитайте текст сначала про себя, а затем вслух. Озаглавьте его. Вы, конечно, хорошо знаете сказку замечательного английского писателя Киплинга «Маугли». Но ведь это только в сказке ребёнок, проживший многие годы среди зверей, может свободно пользоваться человеческим языком!
В жизни такого не бывает. Если ребёнок растёт не с людьми, а в стае животных, то он никогда не научится говорить. А такие случаи известны. Например, в году в джунглях были найдены в волчьем логове две девочки, которые прожили там довольно много времени. Они не только не умели разговаривать, но и вели себя как настоящие зверята: быстро ползали на четвереньках, рычали, ели сырое мясо, хорошо видели в темноте.
За годы жизни среди людей девочки так и не смогли научиться свободно говорить и делать то, что умеет ребёнок уже в четыре года. Найдите предложение, которое передаёт главную мысль текста. Спишите без ошибок это предложение, разберите по составу глаголы. Спишите без ошибок, объясните, как вы понимаете смысл предложений.
Толстой 2 Язык — инструмент, необходимо знать его, хорошо им владеть. Горький 3 Язык — удивительное орудие, посредством которого люди, обгцаясь между собой, передают друг другу любые мысли. Успенский 2. К выделенным словам подберите однокоренные.
Учимся читать и понимать лингвистический текст. Внимательно прочитайте текст о М. Расскажите, что нового вы узнали об учёном. Сын поморского крестьянина, он испытывал непреодолимую тягу к учению. В возрасте девятнадцати лет покинул отчий дом и пешком отправился с рыбным обозом в Москву.
Трудным был путь юноши к науке, но, преодолев все препятствия, он стал великим учёным и блестягцим поэтом, художником и историком, основателем Московского университета. Кроме того, М. Ломоносов был создателем русской лингвистики — науки о языке, создателем первой научной грамматики.
По этой книге занималось более пятидесяти поколений русских школьников. Ломоносов всегда подчёркивал, что без грамматики невозможно познать родной язык и науку. И он был прав. Чтобы правильно и грамотно изложить мысль по любому школьному предмету, нужно владеть правилами построения родной речи.
Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения текста. Спишите выделенные слова, обозначая корни и объясняя значения. Спишите второй и третий абзацы, начиная со слов М. Ломоносов был Имя и отчество учёного напишите полностью. Что мы знаем о русском языке 3 Учимся читать и понимать лингвистический текст.
Какова его основная мысль? На земном шаре насчитывается более двух тысяч языков. Все они отличаются друг от друга. Есть, например, такие, в которых всего два гласных звука и восемьдесят согласных. Встречаются языки, где насчитывается пятьдесят два падежа, а бывают такие, где нет ни одного.
Разные языки. И всё-таки у каждого из них есть языки-родственники. Ближайшими братьями русского являются украинский и белорусский языки. Тесная связь наших народов отражается и в языках, где встречается множество обпцих слов и выражений.
Спишите текст, проговаривая слова. Прочитайте тексты о русском языке. Один из них спишите, другой выучите наизусть на выбор. Карамзин 2 С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.
Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия. Нет таких звуков, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
Паустовский 2. Прочитайте высказывание, которое выучили наизусть. Устно объясните, как вы понимаете его смысл. Назовите звуки, из которых состоят выделенные слова. Чтобы не ошибиться, произносите слова медленно вслух. И Учимся говорить на лингвистическую тему. Напишите, как вы понимаете, зачем людям нужен язык, какова его роль в жизни обш;ества.
Q Что такое речь Д Учимся читать и понимать лингвистический текст. Прочитайте текст. Сформулируйте основную мысль. Вы, конечно, не раз слышаши и сами произносили слова русский язык, русская речь, но, наверное, никогда не задумывались над тем, чем различаются понятия «язык» и «речь». Попробуем это выяснить.
Представьте себе, что в памяти людей имеется огромная «кладовая». В ней множество полок и ячеек, где хранятся различные средства языка, которыми пользуются люди, когда говорят или пишут. Например, на одной полке по разным ячейкам разложены части слов: приставки, корни, суффиксы, окончания; на другой — готовые слова, отдельно имена существительные, отдельно имена прилагательные, глаголы, местоимения; на третьей — образцы модели предложений.
Каждый хочет птицу в клетке для себя иметьПоделиться:
Leave a Reply